Read more »

pendidikan di indonesia

PENDIDIKAN DI INDONESIA

Perkembangan dunia pendidikan dan pengajran pada masa Jepang menurun apabila di bandingkan pada zaman penjajahan Belanda.Jumlah sekolah dasar hanya 13.500 ,padahal pada zaman pendidikan Belanda adalah 21.500 .sekolah lanjutan  hanya 20 padahal sebelumnya 850. adapun angka buta huruf tinggi sekali. Sekolah umumnya terdiri atas sekolah  Rakyat 6 thn ,sekolah menengah pertama 3 thn dan sekolah menengah tinggi 3 thn.  Sekolah guru terdiri atas guru 2 thn, Skolah guru 4 thn ,dan sekolah guru 6 thn. Pada awalnya pendudukan Jepang smua perguruan tinggi di tutup. Baru pada tahun 1943 ,beberapa perguruan tinggi di buka kembali, seperti perguruan tinggi kedokteran (Ika Daigaku ) di jakarta dan perguruan tinggi teknik (Kogyo Daigaku ) di Bandung.

          Pada masa pendudukan Jepang sekolah terbuka bagi semua golongan penduduk .Semua siswa mendapat kesempatan yang sama. Ada pun sistem pengajaran dan kurikulumnya di tujukan untuk keperluan perang Asia Timur Raya.

          Para pelajar di haruskan menghormati adat kebiasaan Jepang. Semua siswa di haruskan melakukan kerja bakti, seperti mengumpulkan bahan” untuk keperluan perang ,menanam bahan” makanan ,membersihkan asrama & memperbaiki jalan – jalan. Selain itu ,diadakn juga latihan jasmani dan kemiliteran. Sekolah – sekolah menjadi tempat indoktrinasi jepang.  

Read more »

PENDIDIKAN DI FINLANDIA

PENDIDIKAN DI FINLANDIA

     Sistem pndidikan Finlandia adalah yang terbaik di dunia. Rekor prestasi belajar siswa eyang terbaik di negara-negara OECD dan di dunia dalam membaca, matematika, dan sains dicapai para siswa Finlandia dalam tes PISA. Amerika Serikat dan Eropa, seluruh dunia gempar.
     Untuk tiap bayi yang lahir kepada keluarganya diberi maternity package yang berisi 3 buku bacaan untuk ibu, ayah, dan bayi itu sendiri. Alasannya, PAUD adalah tahap belajar pertama dan paling kritis dalam belajar sepanjang hayat. Sebesar 90% pertumbuhan otak terjadi pada usia balita dan 85% brain paths berkembang sebelum anak masuk SD (7 tahun).Kegemaran membaca aktif didorong. Finlandia menerbitkan lebih banyak buku anak-anak daripada negeri mana pun di dunia. Guru diberi kebebasan melaksanakan kurikulum pemerintah, bebas memilih metode dan buku teks. Stasiun TV menyiarkan program berbahasa asing dengan teks terjemahan dalam bahasa Finish sehingga anak-anak bahkan membaca waktu nonton TV.

     Pendidikan di sekolah berlangsung rileks dan masuk kelas siswa harus melepas sepatu, hanya berkaus kaki. Belajar aktif diterapkan guru yang semuanya tamatan S2 dan dipilih dari the best ten lulusan universitas. Orang merasa lebih terhormat jadi guru daripada jadi dokter atau insinyur. Frekuensi tes benar-benar dikurangi. Ujian nasional hanyalah Matriculation Examination untuk masuk PT. Sekolah swasta mendapatkan dana sama besar dengan dana untuk sekolah negeri.

     Sebesar 25% kenaikan pendapatan nasional Finlandia disumbangkan oleh     meningkatnya mutu pendidikan. Dari negeri agraris yang tak terkenal kini Finlandia maju di bidang teknologi. Produk HP Nokia misalnya merajai pasar HP dunia. Itulah keajaiban pendidikan Finlandia.
      Ada yang berpendapat, keunggulan mutu pendidikan Finlandia itu tidak mengherankan karena negeri ini amat kecil dengan jumlah penduduk sekitar 5 juta jiwa, penduduknya homogen, dan negaranya sudah eksis sekian ratus tahun. Sebaliknya, penduduk Indonesia lebih dari 220 juta jiwa, amat majemuk terdiri dari beragam suku, agama, budaya, dan latar belakang sosial. Indonesia baru merdeka 66 tahun.
      Pendapat senada dikemukakan oleh tokoh-tokoh dan pemerhati pendidikan Amerika Serikat, Inggris, Prancis, Jepang, dan negara-negara lain dibandingkan dengan negaranya. Yang paling malu AS karena unit cost anggaran pendidikannya jauh melebihi Finlandia tapi siswanya mencapai ranking 17 dan 24 dalam tes PISA, sedangkan siswa Shanghai China ranking 1, Finlandia 2, dan Korea Selatan 3. Soal siswa di Shanghai China juara masih diragukan karena belum menggambarkan keadaan mutu seluruh pendidikan China. Kalau Finlandia sebagai negara kecil bisa juara mengapa negara kecil yang sudah established seperti Islandia, Norwegia, New Zealand tak bisa? 

     Akhirnya semua mengakui bahwa sistem pendidikan Finlandia yang terbaik di dunia karena kebijakan-kebijakan pendidikan konsisten selama lebih dari 40 tahun walau partai yang memerintah berganti. Secara umum kebijakan-kebijakan pendidikan China dan Korea Selatan (dan Singapura) juga konsisten dan hasilnya terlihat sekarang.

Read more »

SEJARAH UBUNTU

SEJARAH UBUNTU

 

Sejarah singkat Ubuntu ini melanjutkan postingan sebelumnya tentang sejarah singkat Linux. Mengapa langsung membahas Ubuntu setelah Linux? karena Ubuntu adalah distro Linux paling populer sejak diluncurkan tahun 2004 hingga beberapa tahun terakhir ini. Ubuntu selalu menjadi distro nomor 1 versi distrowatch.com diantara distro lainnya diseluruh dunia. Meskipun sekarang kepopuleran Ubuntu sempat menurun setelah mengganti desktopnya dari Gnome menjadi Unity pada Ubuntu 10.10, namun bagi para pengguna Linux yang sudah lama menggunakan Ubuntu hal ini tidak menjadikan mereka beralih ke distro lain karena berbagai alasan yang salah satu diantaranya sayang software-software yang sudah banyak terinstal di Ubuntunya seperti saya saat ini.

Kembali ke sejarah singkat Ubuntu. Karena judulnya juga sejarah singkat, jadi tidak akan dibahas panjang lebar mulai dari A sampai Z tentang sejarah Ubuntu. Disini hanya akan dibahas sekilas saja dari sejarah Ubuntu.

 buntu merupakan distro Linux turunan Debian. Ubuntu bisa digunakan di Laptop, Desktop, Server, maupun perangkat mobile dengan kehadiran Unity pada Ubuntu versi terbaru. Melalui software center yang ada di server repository Ubuntu, kita bisa menemukan hampir seluruh aplikasi yang dibutuhkan untuk keperluan sehari-hari mulai dari aplikasi perkantoran (office), pengolah gambar, internet, programming, games, dan masih banyak lagi.

Kata 'Ubuntu' berasal dari bahasa Afrika yang berarti rasa kemanusiaan terhadap sesama manusia, bisa juga diartikan aku adalah aku karena keberadaan kita semua. Tujuan dari pembuatan distro Linux Ubuntu awalnya adalah membawa semangat yang terkandung di dalam Ubuntu ke dalam dunia perangkat lunak

Ubuntu pertama kali diluncurkan ke pubik pada tahun 2004 oleh Mark Shuttleworth pemilik perusahaan Canonical Ltd yang membentuk suatu grup open source dengan tujuan membentuk distro baru berbasis Debian. Pertama kali Ubuntu diluncurkan, sebanyak lebih dari 12000 orang telah mencobanya dan angka tersebut terus melonjak dari tahun ke tahun hingga akhirnya menjadikan Ubuntu sebagai distro terpopuler di dunia.

Read more »

BAHAYA MINUMAN KERAS (MIRAS)
	Adalah semua minuman yang mengandung Alkohol tetapi bukan obat. Minuman keras terbagi dalan 3 golongan yaitu: . gol A berkadar alkohol 01%-05% . gol B berkadar alkohol 05%-20% . gol C berkadar alkohol20%-50% mulut rasanya kering. Pupil mata membesar dan jantung berdegup lebih kencang.  Bisa juga pada awalnya timbul kesulitan bernafas . Jenis reaksi fisik tersebut biasanya tidak terlalu lama. Selebihnya akan timbul perasaan seolah-olah kita menjadi hebat dalam segala hal dan segala perasaan malu menjadi hilang. Kepala terasa kosong, rileks dan "asyik". Dalam keadaan seperti ini, kita merasa membutuhkan teman mengobrol, teman bercermin, dan juga untuk menceritakan hal-hal rahasia. Semua perasaan itu akan berangsur-angsur menghilang dalam waktu 4 sampai 6 jam. EFEK SAMPING YANG DITIMBULKAN : Efek yang ditimbulkan setelah mengkonsumsi alkohol dapat dirasakan segera dalam waktu beberapa menit saja, tetapi efeknya berbeda-beda, tergantung dari jumlah / kadar alkohol yang dikonsumsi. Dalam jumlah yang kecil, alkohol menimbulkan perasaan relax, dan pengguna akan lebih mudah mengekspresikan emosi, seperti rasa senang, rasa sedih dan kemarahan. Bila dikonsumsi lebih banyak lagi, akan muncul efek sebagai berikut : merasa lebih bebas lagi mengekspresikan diri, tanpa ada perasaan terhambat menjadi lebih emosional ( sedih, senang, marah secara berlebihan ) muncul akibat ke fungsi fisik - motorik, yaitu bicara cadel, pandangan menjadi kabur, sempoyongan, inkoordinasi motorik dan bisa sampai tidak sadarkan diri. kemampuan mental mengalami hambatan, yaitu gangguan untuk memusatkan perhatian dan daya ingat terganggu.

Read more »

warna lain kesenian ketoprak

WARNA LAIN KESENIAN KETOPRAK

              Ketoprak merupakan kesenian tradisional masyarakat jawa di Yogyakarta kesenian ini lebih dikenal dengan sebutan ketoprak Mataram yang  di mainkan dalam sebuah panggung dalam perkembangannya secara perlahan kesenian ini mulai di tinggalkan masyarakat kerena di anggap tidak menarik lagi.

            Dalam upaya menjaga eksistensi kesenian ketoprak, beberapa seniman ketoprak membentuk  komunitas ketoprak Garapan.ketoprak garapan dikemas  berbeda dengan ketoprak yg sudah ada.salah satu contohnya pemintasan ketoprak Ringkes yg sekarang ini sangat populer dan digemari masyarakat yogyakarta.

            Pementasan ketoprak Ringkes berusaha memberi warna dalam kesenian ketoprak yg sudah ada.Lakon  cerita pemintasan ketoprak Ringkes di ambil dengan mengadaptasi situasi politik sosial yang sedang menjadi perbincangan masyarakat.Sementara gaya pementasan di bawakan secara santai.kemasan pementasan ini membuat kesenian menjadi sangat segar,lucu,dan menarik.

            Saat melihat pementasan ini siapapun akan sepakat menyatakan bahwa pementasan tersebut berlangsung sangat sukses.Gedung konser yang berkapasitas sekitar seribu kursi terisi penuh tanpa sisa,sementara puluhan  penonton yg tidak memperoleh tempat duduk rela duduk lesehan beralas tikar dan koran di depan panggung.pemintasan yg berdurasi sekitar 2,5 jam juga berlangsung sangat baik.celotehan penonton terhadap adegan” yg di anggap menjenuhkan di tanggapi para pemain dengan dialog” yg mampu memancing tawa.

Read more »